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Unesco: 850 millones de estudiantes no están asistiendo a escuelas y universidades

102 países mantienen cerrado su sistema educativo y once han impuesto cierres locales para frenar el avance del virus

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La mitad de los alumnos del mundo no puede asistir a sus actividades académicas por la pandemia del coronavirus. Esto se traduce en 850 millones de estudiantes sin asistir a escuelas y universidades, cifra que se ha duplicado en cuatro días.

Según los datos de la Unesco, 102 países mantienen cerrado su sistema educativo y once han impuesto cierres locales para frenar el avance del virus.

A principios de marzo, la Unesco alertaba que más de 290 millones de alumnos no podían acudir a sus centros.

La organización mundial indicó que “la escala y velocidad de los cierres de escuelas y universidades representa un desafío sin precedentes para el sector de la educación”.

La Unesco ha puesto a disposición de los países afectados asesoramiento para ejercer la docencia a distancia.

Entre otras medidas adoptadas están las reuniones virtuales periódicas con los ministros de Educación de todo el mundo. La primer se celebró el pasado 10 de marzo y sirvió para compartir experiencias y evaluar las necesidades prioritarias.

También se anunció la puesta en marcha de una Coalición Mundial junto a organizaciones multilaterales y el sector privado, con empresas como Microsoft o GSMA.

“La intención es ayudar a los países a desplegar sistemas de aprendizaje a distancia con el fin de reducir al mínimo las perturbaciones educativas y mantener el contacto social con los alumnos”.

Desafío mundial

Audrey Azoulay, directora general de la organización agrega que la situación creada por el COVID-19 impone a los países “desafíos para proporcionar un aprendizaje ininterrumpido a todos los niños y jóvenes de manera equitativa”.

Además, consideró que la crisis puede ser “una oportunidad para repensar la educación, ampliar el aprendizaje a distancia y hacer que los sistemas educativos sean más resistentes, abiertos e innovadores”.

Asimismo, la subdirectora general de Educación de la Unesco, Stefania Giannini, avisó de que las dificultades se agravarán si la situación se alarga.

“Las escuelas, por muy imperfectas que sean, desempeñan una función igualadora en la sociedad y cuando se cierran las desigualdades se agravan”. Aseguró que los alumnos de familias desfavorecidas tienen menos oportunidades educativas fuera de la escuela. Además muchos niños se quedan sin acceso a comida gratuita o subvencionada.

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